Atuação Prática de Assistentes Sociais e Psicólogos na Educação Básica: Estratégias e Ferramentas (Implementação da Lei 13.935/2019)

Atuação Prática de Assistentes Sociais e Psicólogos na Educação Básica: Estratégias e Ferramentas

(Implementação da Lei 13.935/2019)

1. Fundamentos Teóricos e Práticos:

1.1. Breve contextualização da história e legislação do serviço social na educação.

1.2 Políticas públicas educacionais e sociais.

1.3 Direitos humanos e cidadania.

2. Interdisciplinaridade:

2.1 Trabalho em equipe multiprofissional.

2.2 Abordagens interdisciplinares no contexto escolar.

2.3 Estratégias de intervenção psicossocial.

3. Desenvolvimento Humano e Aprendizagem:

3.1 Breve contextualização de desenvolvimento infantil e adolescência.

3.2 O contexto social dos processos de aprendizagem e dificuldades escolares.

3.3 Saúde mental e bem-estar no ambiente escolar.

4. Metodologias de Intervenção:

4.1 Técnicas de atendimento individual e grupal.

4.2 Mediação de conflitos e promoção da convivência escolar.

4.3 Projetos e programas de apoio psicossocial.

Objetivo

Abordar o trabalho interdisciplinar de psicólogos e assistentes sociais na política de educação, por meio de metodologia teórico-prática, pautada nos princípios e parâmetros técnicos(orientações técnicas e legislação em vigor) e em uma visão ética, crítica e humanizada, bem como, dialogando e vivenciando, ferramentas e estratégias para a compreensão das relações de trabalho, respeitando suas particularidades, fortalecendo e qualificando a atuação em consonância com a Lei 13.935/2019, que estabelece a obrigatoriedade da presença de psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica no Brasil. Visando promover uma educação inclusiva e de qualidade, garantindo suporte psicossocial aos alunos.

PÚBLICO ALVO:

Assistentes Sociais e Psicólogos e demais interessados envolvidos.

FERNANDA DE OLIVEIRA MAIA

Mestranda em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Docente na Faculdade ESUCRI e no Instituto Cairo. Especialista em Psicologia Jurídica pela Universidade do Sul Catarinense – UNISUL. Especialista em Análise Transacional – AT pela Faculdade Jucelino Kubitschek. Especialista em Sistema Único de Assistência Social – SUAS pela Associação Beneficente da Indústria Carbonífera de Santa Catarina – SATC. Graduada em Psicologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. Atuou pelo período de dez anos como Servidora Pública na Prefeitura Municipal de Criciúma. Durante este período atuou enquanto psicóloga no Serviço de Proteção Social a Adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) e no Serviço de Atendimento Especializado a famílias e indivíduos – PAEFI no Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS. Atuou ainda enquanto psicóloga do Serviço de Acolhimento Institucional para crianças e adolescentes na modalidade abrigo. Foi coordenadora da Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade, colaborando na implantação de um Serviço de Acolhimento Institucional para crianças e adolescentes. Durante o período da graduação coordenou o Programa Projovem Trabalhador e realizou estágio pelo período de 06 meses no Presídio Regional de Criciúma/SC. Atualmente é docente no curso de Psicologia da Faculdade ESUCRI e ministra cursos de formação e capacitação na área do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente e Política Pública de Assistência Social. Realiza atividades na área de palestras e supervisão técnica nos seguintes temas: Psicologia Jurídica e Social, Violência contra Crianças e Adolescentes, Violência contra Mulher, Medidas Socioeducativas em meio aberto, Mediação de Conflitos e práticas restaurativas.

LILIANE PEREIRA DA SILVEIRA

Assistente Social, Pós-graduanda em Conciliação e Mediação de Conflitos pelo Instituto de Mediadores do Distrito Federal. Docente no Instituto Cairo em formações para instituições de Acolhimento Institucional e Famíliar; Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos; Mediação de Conflitos, Inclusão, Práticas Restaurativas, Saúde Mental entre outras temáticas. Especialista em Gestão Ambiental (Desenvolvimento Socioambiental Comunitário) pela Faculdade de Capivari; Educação, Diversidade e Inclusão Social e Gestão de Projetos Sociais pela Faculdade Intervale e Graduada em Serviço Social pela Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. Experiência gestão e como trabalhadora da política pública de Assistência Social (Proteção social, básica, média e alta Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente, Da Pessoa com Deficiência e Assistência Social). Atua como Assistente Social na Política de Educação (início 2014). : http://lattes.cnpq.br/6931166329313702.

Padrão de Excelência

Presencial